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Cuando hablamos de pádel adaptado nos referimos al mismo deporte de pala ejecutado por personas con una discapacidad reconocida, ya sea intelectual o física. Este artículo nos servirá como vía para romper tópicos y conocer más de lo que sabemos sobre cómo disfrutan los adultos o niños con discapacidad con el pádel y sobre por qué les ayuda este deporte.
Seguramente, cuando se habla de pádel adaptado a alguien que no ha tenido apenas contacto con este mundo se imagina, en principio, a cuatro señores en silla de ruedas jugando al pádel. Pues bien, esa solo es una parte del pádel adaptado que realmente responde a una discapacidad física del cuerpo, por lo que también existen personas y niños con una discapacidad intelectual dispuestas a disfrutar de este deporte. En principio, nos vamos a centrar más en la segunda.
Elimina prejuicios en el deporte
Debido a los tópicos, a menudo, cometemos el error de llamar a estas personas “minusválidos”, lo que significa textualmente “menos válidos”, en vez de pensar que son personas como otra cualquiera pero que tienen una discapacidad intelectual, siendo ignorantes al no saber que una discapacidad puede dar lugar a una mayor capacidad en otras áreas (una persona con ceguera es capaz de escuchar mejor que una persona convencional).
Otro tópico es pensar siempre, cuando hablamos de este tema, en personas que tienen “Síndrome de Down”, ya que es sólo una de las discapacidades intelectuales reconocidas y no la más frecuente precisamente. Si vamos a una escuela de pádel adaptado, también nos podemos encontrar a personas que padecen: Síndrome X frágil, Agenesia del cuerpo calloso, Síndrome de Williams, Asperger, autismo, sordera…
En realidad, cuando te embarcas en este mundo lo que ves te apasiona, te envuelve y, si eres capaz de ver más allá, te das cuenta de la cantidad de tópicos y prejuicios que existen al respecto, por ello, este escrito tiene como objetivo desmentir algunos de ellos, además de hacer una introducción breve a este mundo. Cuando queremos trabajar con personas con discapacidad la pena no debe existir, si perciben lástima podrían apartarse de nosotros, se deben sentir como lo que son: uno más.
Técnicas y prácticas que podemos aplicar
También, una de las cosas más importantes que hay que saber es que la persona es “discapacitada” pero también es lista e, incluso, nos puede estar poniendo a prueba constantemente. De hecho, muchas veces somos los propios docentes los que les ponemos límites y con esfuerzo, dedicación y tenacidad se convierten en objetivos y logros. El carácter no está ligado con la discapacidad. Por ello, sería muy eficaz dejar muy claras las normas de la clase desde el primer día y no pasar ni una hasta que la clase lo requiera. Además, las personas con discapacidad suelen tener una capacidad de imitación muy buena y les gusta “jugar a imitar” por lo que sería muy productivo un aprendizaje por imitación.
Otra técnica de enseñanza para mejorar su aprendizaje sería dar referencias en las órdenes que queramos que ejecuten y no dejarles mandatos ambiguos, como por ejemplo “la preparación es con la pala detrás”, sería mejor dar la orden diciendo “en la preparación la pala mira a la pared”, usando la pared como referencia para facilitar la comunicación. También, sería mejor que se guiasen con marcas de colores por la pista, por ejemplo, si queremos que hagan una derecha, avanzar y un revés deberíamos ponerles dos conos marcando los dos golpes, de diferente color cada uno (por si se pierden guiarles por el color).
Además, estas personas dependen mucho de la rutina y, de hecho, si algún día se la cambiamos pueden llegar a enfadarse y a “portarse mal”. Debido a esto, la rutina en una clase de pádel junto con la imitación son buenos métodos de aprendizaje, por ello todas las clases deben tener la misma estructura más o menos, ya que esto puede hacer que los alumnos aprendan más rápido y de manera óptima y es una buena ayuda para que sean más autónomos.
Ejemplos de superación
Por último, me gustaría hacer un inciso con este tema en lo mucho que ayuda, una vez más, el deporte a la educación, a la mente y al cuerpo humano. En este caso, hablo del pádel como método terapéutico tanto para personas convencionales como para personas con discapacidad y os pondré un par de ejemplos de ello:
He visto a una persona que ha sufrido un accidente de coche quedarse en una silla de ruedas y pasar de no querer salir de casa a ir a entrenar al pádel y socializarse como otra cualquiera, mostrando superación y ganas de vivir. Tengo que decir que los partidos de las personas en sillas de ruedas son fantásticos y muy entretenidos, les invito a verlos, se quedarán con la boca abierta. Y también he podido ver a un niño con autismo concentrarse para ganar un punto a su profesor. Realmente, personas extraordinarias que desbordan cariño y no cesan de darnos lecciones sobre la vida y la SUPERACIÓN.
